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作者:左移湘     时间:2018-08-17

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“我们就以为自己是北大毕业的,”这是多少老自考生的自豪,他们当年确实跟北大学生学习的课程内容是一样的。

  继2005年中职扩招100万人之后,教育部又作出2006年继续扩招100万人的决定。职业教育规模的扩大,对调整高中阶段教育结构、促进经济社会的发展无疑具有重要的作用。各地中职扩招百万的经验和做法,对今年继续扩招100万人具有哪些借鉴意义?要继续完成扩招任务面临哪些困难?应采取哪些应对措施?这些问题引起人们的普遍关注。  创新招生思路 突破百万大关  在了解各地2005年中职招生情况时,一连串的数字吸引了记者:河北省中职招生40万人,扩招13万人,超额完成3万人;重庆市中职招生16.5万人,占高中阶段教育招生数的47;天津市中职招生7.4万人,占高中阶段教育招生数的52.14;而江苏、山东、河南三省中职招生超过50万人……全国中等职业学校基本完成了扩招100万人的既定目标。  跳动的数字犹如跳动的音符,奏出一曲中职扩招胜利进行曲。中职第一年扩招就完成得如此漂亮,细细分析,其主要原因是:  把扩招作为职成教育改革和发展的一项重要任务。各地高度重视,紧紧围绕扩招100万这个中心工作,按照教育部的部署和要求,从当地的省情和满足现代化建设的实际出发,把加快发展中等职业教育,扩大招生规模作为职成教改革和发展的一项重要工作来抓。有26个省教育厅专门召开了招生工作会议,制定出台了一系列符合其省情、市(区)情,有助于中职学校扩大招生规模的政策措施,为中职招生实现重大突破保驾护航。  统筹协调、统筹规划,打破学校归属部门和类别的界限,统一组织实施招生工作,是加快发展中等职业教育,进一步扩大高中阶段教育招生规模的一个重要举措。重庆市在中职招生中实施“阳光工程”,在市及区县招生工作领导小组的统筹协调下,对中职招生实行“计划核定、信息发布、志愿填报、新生录取、学籍注册”五统一制度。河北省在招生工作中实行“五放开、三允许”政策,即放开专业招生计划的限制;放开学生年龄、应往届和身体条件的限制;放开入学考试的限制,实行注册入学;放开地域限制,允许学校跨区域招生;放开招生时间的限制,实行春秋两季招生,两次备案;允许在校初三学生提前转入职业学校学习;允许普通高中各年级学生转入职业学校学习;允许高中毕业生到中等职业学校学习一年。  提出目标任务,明确责任,按年度分解落实是扩招的一个重要手段。各地都把扩大中职招生规模列为工作的首要任务,狠抓落实,实行目标责任制,层层量化,分解落实中职招生任务,做到任务到人、责任到人。四川省将中职招生任务列入对市(州)政府的专项督办内容,各市(州)政府也将此项工作纳入了对县政府的专项督办内容,层层下达任务,层层进行专项督察,实行目标责任制。全省4类中职学校共招生37.7万人,完成了教育部下达的36.1万人任务。天津市教委专门下达了《2005年高中阶段入学率检测指标》,将应升入高级中等学校的人数分解到区、县,为完成中职招生任务提供了有力保证。  舞活招生龙头,增强重点职业学校的办学实力,是吸引生源的良策。江苏充分发挥骨干学校的辐射作用,推动县职教中心与有关职业学校和条件较好的乡镇成教中心组建职教集团,努力扩大招生容量。河北省扩大优质教育资源,实行城乡联合招生,集团化办学模式。广东省积极扶持东西两翼山区办好一所有规模的骨干示范学校,为扩大招生奠定了基础。  积极探索和建立贫困中职学生助学制度,为中职招生规模的扩大提供了一定的基础条件。针对中等职业学校学生80来自农村,而且家庭贫困学生所占比例较大的情况,各地积极探索贫困学生助学制度。江西省教育厅继续试行面向全省农村中学发行职业教育助学券。湖北省教育厅除了实施资助万名贫困初中毕业生接受职业教育行动计划外,还建立了“贷款上学,就业还贷”的资助贫困生新机制。  民办职业学校成为中职扩大规模的一个新的增长点。湖南省重点培育和宣传了一批民办中等职业学校先进典型,提高其社会声誉,增强办学吸引力。江苏省则通过积极发展民办职业教育,弥补经济欠发达地区公办职业学校资源不足的方法,扩大中职教育的招生规模。

儿童权益保护者卡米拉巴特曼盖利吉说,毒贩和黑帮能让缺乏家庭和学校关爱的少年轻松上钩。他们对生活在自己地盘上的无助少年了如指掌。巴特曼盖利吉说,“他们瞄准最脆弱的人,让他们感到可以不再是受害者、绊脚石和可有可无的人。”

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在形式上,《无法独活:致喂大的年轻人》无非是《中国可以说不》、《中国不高兴》的延伸版,几个有想法、有情怀、有共同理想的人,凑一块攒了这么一本书,打出个概念,试图触动这个时代或痛楚或敏感的几根神经,实现畅销的梦想。

她告诉记者:“那是1984年,我正在哈尔滨师范大学中文系念大三,我们这个班是先进班,时任团中央领导的胡锦涛利用来黑龙江考察的机会参加了一次我们班的‘团日’活动。”她说,“今天再次这么近距离地看到胡主席,当时他和我们一起畅想未来的情景一下子又回到眼前,就像是发生在昨天的事情一样。”

其次,由于法律身份不明,教师权益受到侵犯时也缺乏有效的法律保护,法律救助渠道薄弱、单一。因此,在农村特别是中西部贫困、欠发达地区,教师队伍严重不足,进不来也留不住;在不少地方,教师队伍老龄化严重,或靠代课教师支撑。

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今年5月1日,是上海世博会开馆第一天。在这个距离灾区两千多公里的四川馆,1万多名来自世界各地的游客,在馆内展示四川灾后重建成就的“感恩大屏幕”前流连忘返,为“汶川脚步”拍手称赞:“太了不起了,从废墟上坚强站起的人最伟大、最美丽!”

本报讯9月1日,本报A08版曾报道了《60万资助大一新生我省10所高校贫困新生可申请》一文,河南省宋庆龄基金会拿出60万元作为成长基金资助我省200名大学新生,有困难的学子可以报名。昨日下午,在郑州大学图书馆三号学术报告厅内,来自河南省高校的200名大一新生从有关领导手中接过属于他们自己的成长基金(如图)。

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中新网2月10日电据美国《侨报》报道,美国华裔家长很多都习惯了帮孩子交各种各样的学费,但是,经济不景气,还受到加州高等教育学费连年高涨的影响,申请大学奖学金和助学金成为了华裔学生升学的最好保证。

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 《中国教育报》2006年12月23日第2版

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