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作者:左伊     时间:2018-08-13

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本报讯《天下秦商》近日由中国摄影出版社出版,该书由全国有关省、自治区、市的陕西商会(企业联合会、企业促进会)和陕西省有关部门联合发起,中华历史文化传播者马振兴先生主编,以弘扬“坚韧不拔、恪守诚信、开放包容、敢作敢为”的老秦商精神为宗旨,共同打造“诚信秦商、责任秦商、文化秦商、和谐秦商”的新秦商品牌为目标。书中整理挖掘了一批宝贵的历史文化资源,为人们进一步研究和挖掘秦商文化提供了丰富的文献资料。全国政协副主席陈宗兴为其作序。

扩大复试权重,首次明确复试成绩占总成绩的百分之三十到百分之五十;明确复试工作由招生单位全面负责,校院二级管理,导师、专家集体考查;对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者以及在科研或相关实践中表现突出者,经审核可适当加分,计入复试成绩;每位考生面试时间一般不少于二十分钟,复试小组成员一般不少于五人;监督保障方面保证投诉、申诉渠道畅通,对投诉及申诉问题经调查属实,实行复议制度。

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67.415〔传染病〕

  “今年高校录取的新生在网上如果没有名单记录,学生就不可能予以注册,也就不可能取得学籍。”为了规范普通高校办学秩序和办学行为,严格实行高校招生资格、招生计划与学生学籍电子注册和网上毕业证书查询相挂钩,切实维护招生计划管理的严肃性,日前教育部明确,从2006年秋季新生入学开始实行高校学生学籍电子注册。  据教育部有关部门负责人介绍,学籍是学生在校学习资格的认可,取得学生身份和获得学习资格首先要取得学籍。教育部规定,按国家招生规定录取的新生,持录取通知书按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续,学校在三个月内按照国家招生规定对录取新生进行复查。复查合格者,予以注册,取得学籍。同时规定高校学生取得学籍的前提是“按国家招生规定录取”,即参加高考经省级招办办理录取手续的学生,才有可能取得录取学校的学籍。  为什么要实行高校学籍电子注册?怎样进行学籍电子注册呢?教育部有关部门负责人介绍说,近年来,少数高校无视国家规定,擅自扩大招生计划,不经省级招办自行录取新生,这一严重的违规行为,破坏了国家招生制度,违背了高等教育的公平、公正原则,扰乱了高等教育的办学秩序,对此,必须坚决予以制止。因此,教育部明确从2006年开始实行学生学籍电子注册。  学籍电子注册,即当年省级招办录取结束后,将各高校在本省(自治区、直辖市)录取的新生数据报教育部。教育部在网上公布各高校经省级招办录取的新生名单,各高校在新生入校后上网核对本校录取名单,网上有的学生即予注册,取得学籍。网上没有的学生要么是省级招办上报录取数据有误,要么是自行录取。如果是前者,学校要及时与学生来源省级招办复核更正;如果是后者,即学校违规招生,必须及时处理,否则,待学生学习结束发不了毕业证书,学校要承担由此引起的后果及责任。因为国家实行了学历证书电子注册制度,学生毕业时所取得毕(结)业证书要报教育部电子注册并上网供社会查询,而每一份毕(结)业证书电子注册的依据是学生学籍电子注册的数据档案。  “实行高校学生学籍电子注册,对行政管理决策和社会服务的重要意义都是非同小可的”,教育部有关部门负责人说,它不仅可以规范高校招生秩序和办学行为,而且可以掌握每年高校新生入学报到率和注册情况,为国家制定年度招生计划和宏观调控提供科学依据。此外,也是促进学历证书电子注册工作在管理和功能上的又一次重大跨越,并为提高公共服务水平创造条件。  据了解,教育部明确将从2006年下半年开始实行高校学籍电子注册,相关政策将于今年暑期正式出台,配套的技术准备工作也已接近尾声。其实这项工作已经进行了两年的试点,从2004年高校新生入学开始,教育部就实行了网上新生名单核对工作,而学籍电子注册是对新生名单核对工作的进一步规范和延伸,把在校生管理也包括进来。这样从高校招生网上录取,延伸到高校学籍电子注册、在校生管理,然后与学历证书电子注册工作接轨,从而实现高校学生全程网络化管理。  《中国教育报》2006年6月21日第5版

  本报福州4月10日电(记者赵鹏)福州市鼓楼区第一中心小学二年级9班的月尧同学爱上网,不过她最近却不再玩“塞尔号”、“奥比岛”,而是迷上了一个新的网站——福州市数字青少年宫。“爸爸没带我去世博、鸟巢,可我在这个网站上把它们都逛遍了。”

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眼下,随便拿起一份公务员考试培训机构的宣传材料,都能看到夺目的宣传语,“权威师资”、“领袖团队”、“王者风范”。名单上的教师个个都是“首席专家”、“押题能手”、“×城第一人”等。

针对民办教育走弱的现象,浙江大学民办教育研究所所长吴华指出:“当前需要重新认识民办教育的价值。”据他介绍,中央政府在实施西部地区“两基”攻坚计划(2004年~2007年)时,投入资金100亿元,全国投入也不超过1000亿元。但是,民办教育目前一年从社会吸纳的办学经费就超过了1000亿元。他指出,民办教育在增加教育供给、改善教育公平、提高教学效率与扩大教育自由方面发挥了重要作用。

这次支教的19名“希望教师”将分别到黑龙江省内五常市、双城市、青冈县、杜尔伯特蒙古族自治县的10所希望小学进行支教;分配原则是以希望小学的需求为前提进行的,支教科目多集中在美术、音乐、体育、英语等短缺科目。

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本报北京6月12日讯(记者 唐景莉 柴葳 刘琴 毛帽)掌声如潮,泪水如潮---抗震救灾英模事迹报告团成员的真情讲述,在北京大学百周年纪念讲堂、在清华大学大礼堂、在中国人民大学明德堂,让许多师生热泪盈眶,心情久久不能平静。

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答:自2010年起,国家将实施农村订单定向医学生免费培养项目。我校是国家教育部门指定的河南省首批招收此类学生的三所院校之一,今年在河南招生计划为100人。

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一是无边消费主义。无边消费主义作为愈益汹涌、难以遏制的时尚潮流,其特点是把日常物质消耗水平的高档看成是生命格局中最值得追求的目标。这是部分大学生学风浮躁、无心于学的重要原因之一。二是历史虚无主义。无论1840年后中华民族多灾多难的历史,还是1949年后,伴随共和国的光荣与梦想所发生的血泪书写的持续曲折,很多同学都不知道,这对中华民族的前途来说,令人担忧。三是狭隘民族主义。不是把爱国体验化为某种从心底由衷流淌的对祖国山河、母语、文明、习俗的刻骨的亲和,而是掺杂着排外和情绪宣泄。文化素质教育的使命之一,便是对上述思潮作出我们的应答。文化素质教育者扮演着21世纪中国文化生态下的守望者,我们要做的事是如何“守住这个山头”。

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