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作者:左文亮     时间:2018-10-11

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现在,国内多数重点高校终于在教育部的大力倡导下,开始“去本地化”,并初见成效。其中,武汉大学和南开大学,本地学生招生均达到了教育部所要求不超过30的目标。然而,尽管全国高校招生“去本地化”取得的成绩值得肯定,但笔者觉得,由于教育部要求压缩本地生源比例的公共政策,是没有刚性要求的软指标,如期实现的确要打个大大的问号:其一,没有时间表。这个预期目标,多长时间,何年何日实现,没有任何要求;其二,对完不成任务目标的高校,也没有问责机制。这意味着,教育部所规定的“本地生源不超过30”的制度,实现与否,全靠高校的自觉。

我也希望城市管理者不要以“蚁族”地区混乱为由,进行简单的清理整顿。大学生租住的城乡结合部难免有一些问题,但在社会大环境需要改善的情况下,动辄取缔,不但不能改善大学生们的居住环境,甚至可能将他们逼向更远的城市边缘。这样的事情以前不是没有发生过。城市管理者的关怀应体现在疏导和引导上,应体现在细微而切实的关心上,应体现在逐步改革政策环境上。(胡印斌)

阳光、经纬线、电波、春芽——4个具有象征意义的图案组成的蓝色标识,在2009年的深秋,把通讯社、报纸、电台、电视台、网络等各类媒体汇聚在一起。

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在高度肯定河南省教育工作成绩的同时,李卫红也表示,河南是人口大省,与其他省份相比,河南教育工作的任务更加艰巨。

我校2009年继续实行研究生培养机制改革,对全日制全脱产硕士研究生(人事档案等关系须转入我校)实行研究生普通奖学金、普通助学金资助制度,研究生普通奖学金分两种:全额奖学金、半额奖学金,获得全额奖学金和部分半额奖学金者可以享受普通助学金。根据初试和复试成绩确定研究生普通奖学金类型。

而且教师交叉任课,很可能会教了六年级继续教七年级,不仅教学方式一样,教学思想也会一脉相承。形成完整的义务教育学科知识体系,胜任不同年级的教学任务和学生管理。

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“学以致用”是我们一直所倡导的,不应当是只注重理基础理论的记忆和背诵,更要学会把学到的方法、技巧运用到练题和解题的过程中去,让这些看不见、摸不着的东西变成自己是实实在在的技能。

本报讯(记者苏婷)由于父母外出导致监管弱化,义务教育阶段的农村留守儿童面临着安全和青春期教育缺乏、寄宿条件不能完全满足和管理薄弱、教育资源有限等突出问题;而农村大龄留守儿童面临的突出问题则是因中考高考制度、城乡教材和科目设立的不同等引起的辍学比例上升以及大龄留守女童的性侵害问题。全国妇联日前发布《全国农村留守儿童状况研究报告》指出,党中央、国务院采取了一系列重要举措,使留守儿童的成长环境不断优化。但总体来看,影响农村留守儿童生存发展的深层矛盾和突出问题还没有得到根本解决。

如此大的参与规模,折射出了教育改革发展政策的重要战略意义。教育事业在一个国家发展中占有基础性和先导性的地位。在当今全球知识经济发展的大潮中,教育水平将在很大程度上决定一个国家在未来国际竞争中的地位与成败。作为一个发展中的人口大国,中国将长期面临着将巨大的人口压力转化为人力资源的挑战。

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“招富家子弟济贫”的建议似乎是一种“看起来更公平”的变革诱惑,实际上只是一种公平幻觉。“可用钱买分”此口一开,已经被过度市场化的某些高校可不是“差一点分可以收”,“劫富济贫”的名义下差多少分他们都敢收,这会造成有钱人上大学的机会远高于穷人。另一方面,谁又能保证高校向富人多收的钱会用于资助穷人上学,而不是用于大兴土木和权力滥用呢?

  因为有所准备,面试一开始非常顺利,面试官也似乎露出满意的表情。当时我想:呵呵,这次肯定没什么问题。可人事经理突然微笑着对我说:“你问我几个问题吧”。面对这突如其来的提问,我毫无准备,一下子就乱了阵脚……结果,这次面试虎头蛇尾地结束了。

在法国汉语教师协会召开的新闻发布会上,白乐桑公布了2010年度汉语水平考试(HSK)的最新变化。他说,进入21世纪以来,语言水平测试拥有了越来越高的价值,与普通大学的中文系文凭不同,它考察的是外语交际的实际能力,具有稳定性和标准化两大特点。就汉语水平考试而言,自1990年启动以来,它已被推广到全球40余个国家。在法国,报考人数从1994年的200人发展到去年的将近700人。

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本报讯记者方亮报道国家教育部在本月23日召开的新闻通气会上提出,今年将进一步加大工作力度,推进义务教育均衡发展取得新进展。辽宁省面对这一问题也有新举措。24日,记者从辽宁省教育厅了解到,辽宁省将在近期全面启动新一轮的基础教育强县工程,用5年时间完成义务教育学校标准化建设任务,缩小城乡教育差距,让学生享受更公平的教育资源。

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