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作者:左伊     时间:2018-08-09

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持否定态度学生的观点比较一致。他们中的约九成认为,教授“通过电视这种垄断方式,实际上很容易形成将个人观点直接或间接强加于思辨能力较弱的普通人”。虽说电视讲坛中表达的只是个人见解,但有些观点可能是错误的,而大部分思辨能力较弱的受众会受其影响、并对特定事物的认知趋同化。长此以往,提供百家争鸣平台的电视讲坛反会因某些教授的观点特别受欢迎而形成明星教授的“一言堂”,甚至出现一些误读、误解经典作品的“心得”。

——高度重视,切实发挥高校智库作用。汶川大地震发生后,西南财经大学以高度的社会责任感投入抗震救灾和灾后重建,做出了积极的贡献。2008年11月,学校作为牵头高校积极组织参加了四川省委组织部“灾区基层干部心理援助计划”,针对灾区乡镇、村组干部开展心理援助服务,取得了突出的成绩。在深入学习实践科学发展观活动中,学校明确提出深入推进实施“智库工程”,构建由海内外、校内外、老中青组成的跨学院、跨学科的服务社会创新团队,进一步服务四川地震灾区灾后重建。学校高度重视此次与香港浸会大学和中国社工协会联合在北川县和绵竹市设立社会工作站,确定专人筹办,并在人员调配、后勤保障等方面给予了大力支持,为社会工作站的顺利设立和开展工作创造了条件。

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王渝生自己对待儿女的做法,就换了“思维放养”的态度,从不担心孩子闯祸,关键看他们在琢磨什么。王渝生自己是中科院的理学博士,曾任中国科技馆馆长,但从来不教自己的儿女做数学题,孩子遇到难题,就只能自己拼命想,实在没有办法,再去请教老师,回家后,再请父亲讲解更多种的解题思路。(本报通讯员陈文蕾本报记者章咪佳)

《中国少年报》一份资料显示,自新中国成立以来,全国获中央和省一级表彰的“少年英雄”有36人,其中,与坏人英勇斗争的有9人;舍己救人的有14人;保护牲畜的有5人;救火及救火车的有5人。应该说,少年英雄舍己救人、见义勇为的事迹让我们为之振奋,但也必须承认,对每一位公民而言,没有什么比他们的生命安全更重要的。所以,我们在继承弘扬这种精神的同时,更应理性地审视少年英雄的英雄行为。

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