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作者:左伊     时间:2018-10-15

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本报天津4月4日电(记者 陈杰)“1913年的8月,一位眉目俊朗的少年在整容镜前整理衣着,这位少年就是日后的共和国总理,当时年仅15岁的周恩来。”4月3日,在天津周恩来邓颖超纪念馆前举行的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动启动仪式上,南开中学高中生任伊凡、崔彦博向同学们讲述了杰出校友周恩来中学时代的故事。校学生会主席张菁菁代表全市中学生发出倡议:“在家庭,孝敬父母,学会感恩;在学校,尊敬师长,知礼仪、重礼节;在社会,奉献爱心,做‘文明小使者’。”

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  据台湾“中央社”报道,花莲北昌小学386位学生响应台湾世界展望会推动的“饥饿30”体验营活动,今天举办“饥乐12”分别体验饥饿6小时和12小时,该校校长唐有毅特地向学生说明四川震灾的感人故事,学生在体验饥饿后,积极响应捐出中餐费,希望能帮助灾民尽速重建家园。

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教育部社会科学委员会哲学学部主办、中国人民大学哲学院承办的教育部社会科学委员会哲学学部2009年度工作会议暨学科建设研讨会近日在京召开。吴树青、冯惠玲、陈先达、陶德麟等专家学者对当前哲学学科建设与人才培养面临的问题、挑战和对策进行了深入研讨。与会者指出,目前的哲学研究和教育要关注当代世界和中国的重大问题、加强哲学内部二级学科间的对话交流等、改进和完善科研评价体制,处理好坚持马克思主义的指导地位和学术研究“百家争鸣”的关系,处理好理论研究和服务社会的关系。应着力培养学生的综合素质和创新能力,促进学生全面发展。与会同志强调,要特别关注学风问题,治理学术不端,学者自律是前提,制度建设是根本,要坚持标本兼治。(常晋芳)

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