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作者:左文亮     时间:2018-08-13

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西方文化保守主义的丹尼尔贝尔早在1978年写到:“最终指导经济的还是经济深植于内的文化价值体系。经济政策作为一种手段可以是有效的;但只有在构塑它的文化价值体系内,它才合理”,这句话道出了经济政策的工具性——它所服务的终极目标一定要符合某种文化价值观念,决不存在为经济而经济的工具手段。本文前述的两次文化组织变革,第一次变革完成了中华民族从传统到近代的文化启蒙任务,以新中国建立为标志的第二次文化组织变革,虽然有教训和不足,但历史上绝无仅有的组织动员能力,以及新中国在国力远不如今天的时代所奠定的国家文化格局,都成为21世纪中华文化发展最值得借鉴的经验和基础。对于新世纪的第三次文化组织变革而言,在大力学习西方的资本、效率手段之时,把资本、效率模式的活力、创新与国家民族远大文化目标结合起来,充分展现自由、个性、创新的21世纪时代精神的时候,就是中国第三次文化组织变革创新成功之时,也是具有五千年历史的中华文化对世界产生巨大影响和贡献的时候。这是历史赋予这个时代的使命,也是这个时代文化从业者的幸运。(何明星)

新华网贵阳1月19日电(记者 王丽)冰雪凝冻、地震灾害、洪水暴雨,在多重灾害影响下,贵州一些农村中小学校和数万群众受到地质灾害威胁。贵州财政投入4.23亿元专项资金,要将省内受地质灾害威胁的69所农村中小学全部搬迁。

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据“中央社”报道,近来有学校及补习班以“家长要求或同意”为由,体罚学生。教育局提醒,无论家长以口头或书面同意体罚,都不具法律效力。学校及补习班不得以此为由,不当管教学生。

李伯隆领导的莱斯大学非常重视与中国高校的合作与交流,去年7月,该校成立了中国委员会,将与中国的合作列为该校对外交流的重点。学校与浙江大学、复旦大学、南京大学等学校建立了良好的校际合作关系。

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随着印度的初等教育计划取得了一定的成功,人们对中等教育的需求也在不断增长。印度要努力实现普及中等教育的目标,为此要最终确定一项内容广泛的计划。

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  不少学校让孩子每天借一本书回家,朗读给父母听。这个习惯,从学前班开始,一直持续到小学。一些出版社会将经典儿童读物用比较经济的版本出版,通过学校向家长推荐征订,以保证孩子们有充足的读物,也方便了家长选书。每天读一本书,使儿童积累了丰富完整的阅读经验,这样的孩子,将来成长为手不释卷的成年人,就不足为怪了。

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2009年起,教育部决定将大部分专业学位硕士开始全日制培养,招收应届毕业生并发放“双证”。2011年,各高校专业学位研究生招生规模仍将扩大,考研可选择的专业学位硕士增加19种,达到了38种,包括金融、国际商务、应用统计、税务、保险、资产评估、应用心理、警务、新闻与传播等。

虽然有着各种各样的质疑和非议,但绝大多数人对王振滔此举高度评价。4月26日,“中国慈善第一榜”——由民政部主办的第四届“善行天下2007中国慈善排行榜”在北京揭晓,王振滔凭借“创新慈善新模式”获得“特别贡献奖”。

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