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作者:左云霞     时间:2018-08-20

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在学习实践活动中,各高校按照中央统一部署和要求,结合本校实际,全面分析了马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教育教学中存在的问题,进行了深入的思考,形成了一些很好的共识,有力推动了高校马克思主义理论研究特别是大学生思想政治理论课的“三进”工作。去年7月,经中央批准,中宣部、教育部联合召开了加强和改进高校思想政治理论课工作会议。刘延东同志代表党中央、国务院做了重要讲话,明确提出了当前和今后加强和改进思想政治理论课的主要任务、根本目标、总体要求。会议要求各地各高校要着力从教材建设、学科建设、队伍建设、教法改革、宏观管理等方面抓好会议精神的贯彻落实,特别强调在这些工作中,要紧紧围绕教师队伍建设这一根本因素,紧紧抓好思想政治理论课教学科研组织建设和马克思主义理论学科建设这两个关键。高校建立独立设置、直属学校领导的思想政治理论课教学科研机构的决策,不仅对思想政治理论课建设关系重大,而且对马克思主义理论研究和学科建设将产生重要影响。建立独立的二级教学科研机构,是认真分析多年来高校思想政治理论课教学科研组织的现状,针对存在的实际问题提出的一项重要举措。这个机构主要是思想政治理论课的教学部门,要统一管理思想政治理论课教师,以开好全校的公共思想政治理论课程为主要任务;同时这个机构也是马克思主义研究和马克思主义理论学科点依托单位,要抓好马克思主义理论研究、学科建设和社会服务工作。今年,教育部把抓好这项工作作为思想政治理论课管理工作的重点,随着工作的不断推进,我们越来越认识到,它绝不是一项单纯的、具体的工作,其影响和带动作用都很大。它要求我们必须增强使命感和责任感,立足全局,用全新的眼光来认识和处理马克思主义理论研究和学科建设中遇到的一系列问题,从整体性建设的角度加以思考和回答,形成共识。

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